Репетиторы

Ответ должен содержать четыре части:
- зависимость заработной платы от успеваемости учеников (внешняя экспертиза) (2 балла)
- репутационные издержки (5 баллов)
- репутационный капитал (5 баллов)
- отсутствие выявляющих перспективных учеников механизмов (8 баллов)

Учителя являются рациональными экономическими субъектами и стремятся максимизировать свои доходы от занятий (обычных в школе и репетиторства).
а) Учителя в школе не будут специально учить плохо, так как очень сложно определить квалификационные характеристики учителей и их квалификацию определяют по видимым характеристикам (наблюдаемым). Количество неуспевающих учащихся служит такой видимой характеристикой. Исходя из этого, администрация может сделать вывод о низкой квалификации учителя. Это приведет к снижению заработной платы, часть которой определяется на основе успеваемости школьников.
б) Кроме того, эта же информация приведет к тому, что никто не захочет нанимать учителя в качестве репетитора. Репетитора выбирают не только по формальным признакам (ниже уровень оплаты за урок), а и способности быть репетитором. Создается негативное общественное мнение об учителе. Этого учителя не будут рекомендовать в качестве репетитора друзьям и знакомым. Растут репутационные издержки.
в) Учителя заключают контракт на обучение школьников. Хорошая репутация позволяет учителям получить заказ на репетиторство в будущем (тем самым формируется репутационный капитал, позволяющий увеличить доход учителя в будущем). Если учитель дорожит своей репутацией, то вероятность недобросовестного поведения (краткосрочная выгода) мала. В будущем он сможет заключить другие контракты. Репутация выступает механизмом принуждения учителя выполнять свои обязательства добросовестно.
г) Негативное мнение, сформированное при обучении, может быть компенсировано высокими показателями, получаемыми школьниками при репетиторстве (высокий балл на ЕГЭ, победа на олимпиадах и др.). Так как нет механизмов выявления перспективных учеников, то этот фактор не работает. Учитель не может брать на репетиторство только перспективных учеников, и компенсировать негативную репутацию.
В результате, если учитель будет плохо учить на обычных школьных занятиях, то это приведет к снижению его доходов в настоящем и будущем.
Факторами, снижающими вероятность недобросовестного поведения учителей, выступают:
- зависимость части заработной платы от успеваемости учеников (премии);
- репутация.